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南方周末：社会上讨论较多的是青年教师“非升即走”制度，老师的科研压力会更大吗？
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更深入地研究表明，为培养学生的创新性思维，讲课时，许强注重运用典型案例、实践教学等方式。“有机会的时候还会带学生到现场。”许强说，“数智时代，教师的角色应该从知识传授者转变为知识架构者。”
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